• Sareko parte-hartze zerbitzuak ezagutzen ditu, eta hezkuntza-erabilgarritasunaren arabera hautatzen ditu, ikasleen parte-hartzea sustatzeaz gain.
• Modu aktiboan parte hartzen du komunitate birtualetan eta sare sozialetan, dituen ezagutzak egunean jartzeko eta garapen profesionalerako.
• Hezkuntza-komunitatea jakinaren gainean jartzen du teknologiak herritarren parte-hartzea bideratzeko duen ahalmenaz, hainbat proiektu eta jarduera gauzatuz.

Ezagutzak

• Lankidetza-prozesuek edukien sorkuntza errazten dutela ulertzea.
• Lankidetza-prozesuak noiz diren edukien sorkuntzarako mesedegarri eta noiz ez jakitea.
• Atzera-elikatzea emateko eta jasotzeko lankidetza-lanaren dinamika ulertzea.
• Besteek norberaren lanari egindako ekarpena ebaluatzea.
• Online lankidetza mota desberdinek rol desberdinak jokatzea dakartela ulertzea..

Trebetasunak

• Software-paketeetako eta webean oinarritutako lankidetza-zerbitzuetako lankidetza-funtzioak erabiltzeko gai izatea (adibidez: aldaketen kontrola, dokumentu zein baliabide bati buruzko iruzkinak, etiketak, lankidetzazko webguneetarako ekarpenak eta abar).
• Atzera-elikatzea emateko eta jasotzeko gai izatea.
• Urrutiko talde-lanean aritzeko gai izatea.
• Komunikabide sozialak erabiltzeko gai izatea, lankidetza mota desberdinak gauzatzeko.

Jarrerak

• Beste batzuekin partekatzeko eta lankidetzan jarduteko prest egotea.
• Talde bateko kide izateko prest egotea.
• Aurrez-aurre ezagutzea ezinbestekoa ez den lankidetza mota berriak bilatzea.

Aplikazio-jarduerak

• Webguneak baliatzea, ikasleei informazioa, edukiak eta ikaskuntza-jarduerak jakinarazteko.
• Askotariko tresna digitalak erabiltzea, lankidetzan aritzeko eta ideiak, edukiak eta hezkuntza-esperientziak partekatzeko.
• Beste erabiltzaile batzuekin lankidetzan aritu beharreko web zerbitzuak erabiltzea, edukiak edota baliabideen errepositorioak sortzeko.
• Ikasgelako web aplikazioak eta tresna digitalak erabiltzea, beste ikastetxe batzuekin batera proiektuak egin ahal izateko.