• Komunikabide digitalen oinarrizko konfigurazioa aldatzen du, irakasle-lanaren beharren arabera.

.

Ezagutzak

• Sistema eta prozesu digitalen funtzionamendua ulertzea, eskura ditugun ekosistema teknologikoak ulertuz.
• Zein aplikazio alda daitekeen eta zein ez ezagutzea; softwarearen funtzionamendua ulertzea, bereziki, lizentzia librekoa.
• Teknologien oinarrian dauden arkitekturaren printzipioak ezagutzea.

Trebetasunak

• Tresna digitalak kodifikatzeko eta programatzeko gai izatea.
• Lehendik egindako programen oinarrizko konfigurazioa aldatzeko gai izatea, ikasgelan erabiltzeko optimizatuta.
• Programa eta gailu batzuetan konfigurazio aurreratuak aplikatzeko gai izatea.

Jarrerak

• Programazio-logika gogoan hartzea.
• Software ia guztien konfigurazioak moldatu daitezkeela jakitea, eta programa bakoitzari konfigurazio egokia emateko prest egotea, beharren arabera.
• IKTek programazioan eta amaierako produktuen sorreran duten ahalmenaren aldeko interesa agertzea.

Aplikazio-jarduerak

• Orotariko gailuak konfiguratu ahal izatea, ikaskuntza-edukiak bistaratzeko eta erabiltzeko eta horiekin interakzioan jarduteko.
• Erraz moldatzea sistema eragile desberdinekin, eta software librearen 4 askatasunak erabiltzea: programa erabiltzea; funtzionamendua ikertzea eta aldatzea, norberaren beharren arabera; programaren kopiak banatzea; eta programa hobetzea, hobekuntzak komunitateari jakinarazita.
• Hainbat programa ireki ezagutzea, aztertzea eta konparatzea, erabilgarritasunaren arabera sailkatuta: lanerako (Office librea, Firefox, etab.), hezkuntzarako (Scratch), etab)