• Sabe que los datos que aporta en el uso de medios digitales conforman su identidad digital y valora la importancia de gestionarla de forma adecuada.
  Contribuye a que el alumnado aprenda a gestionar su identidad digital.
• Actualiza su perfil profesional docente reflejando las tareas educativas que desarrolla y los recursos que comparte en la Red.

Conocimiento

• Conocer los beneficios de tener una o varias identidades digitales.
• Entender la interrelación existente entre el mundo dentro y fuera de la Red.
• Entender que hay distintos agentes que pueden contribuir positiva o negativamente a la construcción de la propia identidad digital.

Habilidades

• Tener la capacidad de protegerse a sí mismo/a y a otros de las amenazas en línea a su reputación digital.
• Ser capaz de construir un perfil que responda a sus necesidades.
• Ser capaz de rastrear su propia huella digital.

Actitudes

• Conocer las ventajas y los riesgos en relación con su presencia en línea.
• No tener miedo a revelar cierto tipo de información sobre sí mismo/a.
• Tener en cuenta la existencia de múltiples formas de expresar su propia identidad digital y su personalidad a través de los medios digitales.

Actividades de aplicación

• Conocer la influencia que las acciones en la Red tienen en la formación de la identidad digital.
• Trabajar con el alumnado la creción de una correcta identidad digital y rastrear la huella digital.